为进一步加强学风建设，促进良好学风的形成，贯彻落实学校《关于开展“推进三全育人，改进教风学风”大讨论活动方案》，机电工程学院组织学生开展“立志笃学，从我做起”为主题的学风建设大讨论活动，旨在通过讨论，提高学生学习的自觉性和主动性，营造人人学有所得、得有所用、用有所获的学习氛围。
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学生是学风建设的主体，学生在学习过程中要充分发挥主观能动性，端正学习态度，明确学习目标，掌握学习规律，提高学习效率，完成学习任务；树立热爱学习、全面学习、终身学习的观念；勤于思辨，乐于用心，积极实践，勇于创新，在实践中拓展素质、提高能力。一是树立远大理想，保持积极向上的心态，端正学习态度，勤读书、多读书、读好书。二是养成良好的学习习惯，课上认真听讲，作业认真完成，善于深思，善于向老师、同学提出问题，善于自学，善于观察，善于动手操作，善于讨论问题。三是对待学习，要滴水不漏。学过的知识都要会，做过的题目都要对，要求记忆的都要背。努力做到五清：课课清、日日清、周周清、月月清、年年清。
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学风建设要常抓不懈，要做到在思想上、制度上、管理上协同推进，才能形成学风建设的合力。在开展线上学习学风建设中，首先要发挥朋辈的引领和督促作用，尤其要发挥各班团学骨干的示范带头作用。其次加强思想引领，养成良好线上学习习惯，我们在课上要与任课教师多互动，带动线上学习气氛。最后我们也要对自己的学业生涯和职业生涯有一个较为清晰的规划，这样才能够充分发挥主观能动性，深刻体会为谁学、学什么、怎么学。作为职教学子，我们除了要学好基础专业知识以外，还要积极将所学投身实践应用，通过专业实训、实验课以及相关的专业竞赛增强自己的应用能力，融会贯通，传承大国工匠精神。
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养成良好的学习习惯对于自我成长来说具有至关重要的作用，不仅可以提高学习效率，而且有利于培养自学能力。一是养成预习与复习的习惯。我们应明确本节课的学习目标，了解重、难点在哪里，带着疑问上课，从而可以提高课堂学习效率。及时复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识。二是养成勤于思考的习惯。我们要勤于思考，对于学习中遇到的问题，尽最大努力自己解决，而非先依赖他人。解决问题后，要注意多总结、多反思、找规律、找定式，不断提高自己的学习能力和学习水平。
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在学风建设中，我们应该发挥自己的主观能动性，调动起对于学习的内在需求，要做到端正学习态度，树立学习目标。学习过程中，一方面我们可以多用一些鼓励的话语，在自己遇到困难时，不轻言放弃，针对自身的问题想办法纠正错误，及时改正。另一方面要提高自控能力，克服上课睡觉、不认真听讲的坏习惯，课后进行自我提问、自我总结、自我评价，还可以给自己设计一个学习任务，与同学合作完成，将大家分享、协作、探究的成果整合起来，形成更系统的知识结构。对待学习，我们要做到精益求精，一丝不苟，并且能一直坚持下去。
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良好的学风是提高学生综合素质，促进学生成长成才的重要保证，学习必须有正确的态度和科学的方法。俗话说“态度决定一切”，对待学习要有将不懂的内容先学懂再学精的态度，要勇敢地攻坚克难，并且学习中要注重学习方法。学习必须要专注，一天的认真学习很简单，一个月一年也不难，但是能在整个求学生涯都保持这样的态度就不是一件简单的事情了，但是我们是可以做到的；创新是时代进步的来源，在学习中要不断创新，将学习所得用作创新的资源，学有所得，学以致用。
